第43章 书同文，言同语，字同义 (第2/2页)

行礼毕，众人再次落座后，李念直接道：“今日邀诸位前来，主要为两件事：一、编新字；二、编教材。先听我讲，诸位莫提问，有疑问也要等我讲完！”
　　
　　“编新字的原因，诸位都明白，便不在此多言。我要讲的是编新字的同时，还要定下每个字的书写规矩、读音、字义，即‘书同文’、‘言同语’、‘字同义’。”
　　
　　“从此之后，不论人们来自何地，都能说一种话、用同一种文字、知晓同一个含义。而非今日，我来自关中，你来自吴地，他来自赵地，彼此口不同音，言不同语，文不同字，交流有极大阻碍。”
　　
　　这番话一出，台下坐着的许多人都是一惊：这位李念公子想要做成的事比他们想的还要更大，不仅要定下同种文字，还要规定下字义和字音。
　　
　　这事要是能做好，无疑是一件极其伟大的功业，天下同音同文同义，能使争端减少很多。
　　
　　但这事的难度同样也很大，有人当即想提问，可想到李念说的先听他讲，有疑问也要等他讲完，遂又按捺住。
　　
　　李念继续道：“对于要编的新字，李某其实已有想法，诸位可先看一看。数量不多，诸位相互传阅，勿损坏。”
　　
　　随着李念的话，众人看到有内侍各抱着一叠纸过来，分发给坐于前列的人。
　　
　　坐在前列的考生，如范增坐在兵家学派最前，接过内侍发下来的纸，一眼便看到那纸上写着一种以往未见过的字。
　　
　　这种字不属于当今天下的任何一种字，相比于现在的各种字，更规整简洁，只是看上去其形制呆板，缺乏灵动飘逸。
　　
　　但一种要传于天下的文字，灵动飘逸并非首要，要的是简单易学，能传达含义，而这种工整的文字正好符合，其更容易被解构，找出书写的规律，既方便于教，也方便于学。
　　
　　范增只一眼便看出这种文字的优点，纸上还有秦篆，显然是这些字在秦篆中所代表的字。
　　
　　这些纸张上的字正是现代简体字，是李念一个一个抄上去和秦篆对照的。
　　
　　想在这时代传播现代简体字，先得把每个简体字在这时所对应的字标出来，人们才能知道这个简体字是什么。
　　
　　以现代简体字为“书同文”中的“文”，而不采用秦篆和其他六国文字：一是简体字已经过了实践检验，相比于这时代的其他文字确实更好学好用；
　　
　　二是李念来自后世，习惯于简体字，他要搬到这个时代知识和技术也一样，不用简体字，用秦篆抄运后世的内容，那效率只怕……
　　
　　三是若废其他六国文字，而以秦篆通行天下，会让一些人感到不满，倒是将秦篆也不采用，用一种新的文字，心里却会舒服不少。
　　
　　看到纸上的现代简体字，众人更为心惊，这种字要是为这位李念公子单独所创，那其之才未免也太惊人了！
　　
　　这是旷世奇才啊，只有在诸子和古之圣贤才能与之媲美吧？
　　
　　未想到他们居然能和这等人物共处一个时代。